[靚] 第七次語言職能復健

妘妘 5歲 3個月。小靚 3歲 6個月 28天。湘湘 誕生11個月 6天。

這次上課前，我都特別交待兩位老師今天早上下午帶Jing去做了聽力篩檢的狀況，用意是要請老師幫忙留意是否會忽然睡著之類的狀況，一方面也擔心想睡會影響心情。

語言：
「她看起來完全不像有灌了鎮靜劑的樣子啊，她今天超皮的，跟上週乖乖的樣子差超多的耶！還一直要搶我手上的教具」
「呃…其實這才是她的本性，她在家都是這樣…」
「還是因為她跟我熟了？」
「有可能哦…」
「她一開始就把鞋子脫掉，然後盤腿坐在椅子上面，差點跌倒」
「她在家都這樣」我只能猛點頭
「上週她雖然有時候也會跟我搶，但是只要兇一點的哼～～這樣，她就會把手縮回去，可是今天都不聽欸」
「要下課的時候，她跟我說還沒吃餅乾，我說妳今天這麼壞沒有餅乾可以吃，還想吃餅乾！」
「上週職能老師也跟我說，獎勵法對她無用」
「對對，沒錯，那我現在要好好盯妳了喔…我要來想想用什麼方法」周老師對著一旁嘻嘻哈哈的Jing說。
「不過她句子方面進步很快」
「我也覺得…不過…行為問題越來越嚴重，我幾乎要抓狂了」
「什麼問題？」
「像是，咬腳趾甲、最近不只咬，還會用手拔；像是…坐椅子一天要跌倒個三四次…」
「她最近有什麼壓力嗎？椅子如果像她剛剛那樣坐的話一定會跌倒沒錯」
「沒有吧…」那傢伙看起來也不像有壓力的樣子-_-

語言課下週老師休假，放假一次。

職能：
我特別交待剛剛在語言那邊上課非常不合作的事，叮嚀李老師對她兇一點。
「她沒有很不合作耶～還不錯啊～」
「今天讓她們用剪刀把一張圖剪成一半以及四片，然後用膠水拼回去黏起來，一半的部份她做的很好，可是四片這個她就不會拼了」
「嗯～我覺得她邏輯方面比較不行」（這部份我們討論了一會兒）

「妳下次把她喜歡咬的東西，記下來，我要做個調查，看看她都喜歡咬哪類的東西，有的孩子會對硬硬的、或是脆脆的東西比較感興趣」
然後我提到我處罰她罰站、還有她不肯告訴我做了某某事情對不對的行為
「那她就是不認錯嘛…我跟妳講，有些孩子活動量很大，像她這種活動量非常大的…」我們看了一眼正在走廊飛奔的Jing「罰站對她來說太輕鬆了，起不了嚇阻作用」
「啊？太輕？」
「妳要讓她手舉著東西，或是就手舉高，這樣才會讓她有累到的感覺」我以為現在的社會、法令，這樣會被通報是體罰，但老師說到我心坎裡…
然後又聊了一下坐椅子的問題，說法跟語言老師差不多，本來還想聊更久的（因為外面在下雨），可是這次開車載我們回家的是剛好到附近拿藥的公婆，不好讓他們等太久，就趕著結束這段談話

後面還有一個莫名其妙的後續，有空再寫…