在一位以前同事的網站，現在正熱烈(?)的討論這個問題…以下是我的看法：

其實我們都忘了，我們也曾經活在體罰的恐懼中過
遲到，交互蹲跳籃球場三圈（幸好我們學校沒有操場）
打掃不乾淨，除了全班去作交互蹲跳，衛生股長還要倒楣被抽小腿，朝會還會念出你們班
考試少一分打手心一下（不論水管、藤條、甚至木板、掃把）
自習時間吵了，全班跪著舉椅子舉一節課甚至兩節課，女生都不放過（別班的比較嚴重，我們班好像沒有過吧，有大概也一兩次）
教室走廊有垃圾，倒楣的又是衛生股長，幸運點只有他被打，不幸點..全班打掃全校，外加言詞諷刺

曾幾何時，考試前才讀書成了學生的慣例，讀書只為了考試不要被打太多下
還有那些可笑的、私下交流的［怎樣被打才不會痛］的秘笈

無可否認，體罰成了一種督促，也的確會讓某些愛面子的學生努力讀書，考了不錯的成績（一些本來就不愛讀書的，認為被打也沒關係，我想每個人班上都有幾位這種人）
但這樣讀下來的書，不用一個禮拜，更甚不用一節課，就還給老師了
還會造成厭惡上學、討厭老師、討厭讀書的反效果

體罰，不是不行，而是要看狀況
你體罰一些愛好面子的學生，可能有一天你的學生下場跟這陣子頻傳的國中生自殺一樣
你體罰一些就是不愛讀書的學生，任憑你手打到殘廢他們也不會理你，只落得畢業那天被蓋布袋的下場
你體罰一些謢子心切的父母的孩子，那你可能得等著上新聞、吃上官司
你體罰一些體弱多病的學生，下場或許是打電話叫救護車來救活他們

..看來我還是向著學生比較多XD
不過像罰寫或打掃校園這類，不要太離譜的話我是覺得無所謂的