妘妘 5歲 1個月 24天。小靚 3歲 5個月 21天。湘湘 誕生10個月 2天。

這是個很短很慘的杯具悲劇故事

今晚，Jing跑過來，塞給我一個小東西：
「馬麻這個給妳」
我狐疑的打開，是一團像是泡水乾掉後的紙團

我小心翼翼地打開
怎麼上面有些紅色的字？
再打開
有點眼熟…
看了五秒
怎上面都是寫我看不懂得字

這該不會是…
我把Jing叫過來，把一週前婆婆去幫全家求得、掛在她身上的兩個護身符翻出來看
果然！兩包護身符裡都空空如也了-_-!!!

我不知該從何罵起，因為我的確沒跟她交待「不能拿護身符裡面的東西喔」
只好用手指輕敲她頭，「妳慘了啊…」
然後跟婆婆報告這回事
婆婆嘆了一口氣（我想她也不知道怎麼罵），說：
「我看過那麼多孩子，第一次看到這種的……過動兒也不會這樣！」
（這是個莫名其妙的結論，我知道）

妘妘 4歲 11個月 3天。小靚 3歲 3個月。湘湘 誕生7個月 9天。

一個月前，因為婆婆說靚的一句「妳再這樣下去會變過動兒」（雖然這句話有語病），但是也讓我開始仔細觀察她的症狀，發覺符合的症狀還挺多，於是我便先掛號童綜合的遲景上醫師（因為是特殊的兒童障礙門診，所以每日限定看診人數很少，一個月後的門診才有空位，而且我掛到的是教學門診）。

昨天以前，我仍舊持續觀察，雖然Jing單看起來頂多只算太活潑，但跟其他孩子比較，便覺得活潑的有些誇張了（下文有詳細描述），所以讓我還很猶豫到底要不要去門診評估，此時 Angie 的一番話讓我豁然開朗。

今天下午兩點的門診，醫生還滿有耐心地聽我形容Jing的症狀，從兩點15分一直聊到三點，接著又換社工跟我解釋後續治療約七八分鐘。

以下是大略、我記得的問題項目，有些問題順序可能不太對（因為談話時間很長，所以下文也很長很長…我會分幾天慢慢寫完）：
藍色文字為醫生談話內容，黑色文字為我的談話內容（老公隨行，但他幾乎只是旁聽）
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轉載自家有過動兒，婆婆懷疑靚是過動兒，我也是對她頭痛到不行…

以下靚符合的項目以綠色文字標示，紫色為我的註解

DSM-IV診斷手冊
(The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, fourth edition)
／瀟碧

(DSM -IV診斷手冊，為目前診斷「過動兒」普遍採用的一種方法。手冊中列出十八種行為表現，診斷者由孩童過去的行為，來核對在手冊中所佔的比例，以查驗是否為注意力不足，或過動／衝動。這種診斷方式較適合孩童，至於成人，除非能清楚追查出小時候的情況，否則未必是恰當的診斷方式。)

(進行這種檢視時，要特別小心，因為這種所謂的「病理檢視」，並不能讓人見到「過動兒」的全貌，若光以負面消極的態度來看待過動兒，就無法見到過動兒還有更「有趣」的一面，例如豐富的創意、領導力、活潑、精力充沛、深具幽默感、絕頂聰明(會把各種玩具拆開、知道罰站時說去尿尿就能偷懶)…。Edward Hallowell博士與John Ratey博士兩人就建議，任何診斷者在進行診斷時，都不要只診斷症狀，還必須同時測出孩子的特長與天賦才能所在，這將帶領孩子走向極為積極正面的一生。)

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